Szukaj
Podstawy Edukacji
Podstawy Edukacji
Artykuły i tomy
Zaproszenie do publikowania
Aktualny tom
Nasi Autorzy
Poprzednie tomy
Czasopismo
O czasopiśmie
Projekty wspierające
Polityka Open Access
Zasady etyczne publikacji
Dla autorów
Zasady nadsyłania tekstów
Zasady recenzowania
Zgłoś artykuł
Redakcja
Redakcja czasopisma
Rada naukowa
Recenzenci
Kontakt
Zarejestruj
Zaloguj
Zmień język, obecnie wybrany to:
Język Polski
English
Zarejestruj
Zaloguj
Zmień język, obecnie wybrany to:
Język Polski
English
Wyniki wyszukiwania dla
pedagogy education
Michał Płóciennik
35-64
Niefilozoficzna pedagogika vs. niepedagogiczna filozofia? O (nie tylko współczesnej) potrzebie metanoi ku źródłowej filozofii wychowania
grudnia 31, 2018
https://doi.org/10.16926/pe.2018.11.03
Karolina Starego
91-111
W stronę niepolitycznej emancypacji – pytanie o podmiotowość w warunkach neoliberalnej dominacji
grudnia 31, 2010
Joanna Pękala
239-254
Poczucie skuteczności kandydatów do zawodu nauczyciela wobec pracy z uczniem zdolnym
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.16
Halina Monika Wróblewska
13-32
Transgresje w biograficznych doświadczeniach wybitnych pedagogów – Marii Montessori i Janusza Korczaka
grudnia 31, 2017
Małgorzata Sławińska
13-24
Peer Learning As One of the Pathways to Educational Equity
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.02
Małgorzata Piasecka
9-12
Foreword of the Editor: Fundamentals of Education. What essential questions are we trying to answer nowadays?
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.01
Tatyana Lipai, Evgeniya Khinevich
121-127
Polylinguism and multiculturalism in the communication and educational space
grudnia 21, 2021
https://doi.org/10.16926/pe.2021.14.09
Katarzyna Perlińska
173-194
Społeczny wymiar stosowania pojęć i nabywania wiedzy
grudnia 31, 2011
Halina Wróblewska
133-146
Kompetencje twórcze w perspektywie pozytywnych zasobów
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.10
Piotr Stańczyk
113-125
Pedagogia, puste znaczące i zasada korespondencji
grudnia 31, 2010
Lucyna Myszka-Strychalska
161-186
Pokolenie koronawirusa jako spuścizna po pandemii choroby COVID-19(?) – próba charakterystyki
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.12
Andrea Wardal, Agnieszka Leszcz-Krysiak
77-92
A highly sensitive child – a challenge for parents and teachers – a case study
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.06
Bernadett Jani-Demetriou, Erika Kerekes-Lévai
121-141
Possible ways of translanguaging at the school’s micro-level. The aftermath of a translanguaging project of introducing non-standardised ways of speaking to school for Roma bilingual children
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.09
26 - 38 z 38 elementów
<<
<
1
2
Parametry wyszukiwania
Zapytanie
Według autora
Od
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
stycznia
lutego
marca
kwietnia
maja
czerwca
lipca
sierpnia
września
października
listopada
grudnia
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Do
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
stycznia
lutego
marca
kwietnia
maja
czerwca
lipca
sierpnia
września
października
listopada
grudnia
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Szukaj
×
Nazwa użytkownika (np. jankowalski)
*
Wymagane
Hasło (dozwolone małe litery i cyfry)
*
Wymagane
Zapomniałeś(aś) hasła?
Zapamiętaj nazwę użytkownika i hasło
Zaloguj się
Brak konta?
Zarejestruj się