Podstawy Edukacji

Aktualny numer

Tom 17 (2024)
Opublikowany grudnia 30, 2024
EDUCATION FOR DIVERSITY, EQUITY, AND INCLUSION

red. COSMINA SIMONA LUNGOCI

we współpracy z Redaktor Naczelną

MAŁGORZATĄ PIASECKĄ

Publikacja sfinansowana przez Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie

Więcej

Spis treści

Redakcja
Spis treści
pdf (English)

Od redakcji

Cosmina Simona Lungoci
9-11
Foreword of the Editor: Fundamentals of Education. Education for Diversity, Equity, and Inclusion
pdf (English)

Studia i Rozprawy

Marcin Białas, Ałła Wasyluk
15-31
Organizacja zróżnicowanego nauczania w warunkach edukacji inkluzyjnej
pdf (English)
Halina Wróblewska
33-43
Integracja potencjału środowisk na rzecz promowania pozytywnego modelu edukacji otwartej na różnorodność. Kontekst tutoringu akademickiego
pdf (English)
Kinga Lisowska
45-55
„Dom - szkoła dla wszystkich”. Transkulturowa tożsamość w edukacji szansą na formowanie szkolny społeczności transkulturowych
pdf (English)
Aleksander Cywiński
57-68
Jaki rodzaj edukacji w czasach migracji klimatycznej?
pdf (English)
Izabella Kucharczyk
69-83
Różnorodność w podejściu edukacyjnym: mentoring jako narzędzie wspierające uczniów z diagnozą dysleksji i zagrożenia niedostosowaniem społecznym
pdf (English)
Magdalena Wójcik
85-101
Metody aktywizujące w kształtowaniu kompetencji kluczowych uczniów w edukacji włączającej
pdf (English)
Beata Łukasik
103-117
Dysregulacja emocjonalna dzieci i młodzieży przyczyną wykluczenia ze środowiska szkolnego - możliwości przeciwdziałania zjawisku
pdf (English)
Kalina Kukiełko
119-128
Moda adaptacyjna. Odzież jako narzędzie inkluzji osób z niepełnosprawnościami
pdf (English)
Amelia Walotek
129-140
My Very Special Book - Projekt biblioterapeutyczny w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Propozycja aplikacyjna
pdf (English)

Z badań

Izabela Ziębacz
143-160
Dynamizm charakteru jako narzędzie wspierające nauczycieli w zróżnicowanych środowiskach edukacyjnych. Zastosowanie teorii Mazura w edukacji inkluzyjnej
pdf (English)
Beata Jakimiuk
191-203
Środowisko edukacyjne w percepcji uczniów – jak jest i jak powinno być
pdf (English)
Ramona Elena Tutunaru
205-212
Interaktywne metody nauczania wspierające różnorodność oraz edukacyjną i społeczną integrację uczniów
pdf (English)
Cosmina Simona Lungoci, Flavia Bianca Barboni , Mihaela Mihalache, Maria Vâlsan
225-241
Znaczenie zajęć wyrównawczych w rozwoju umiejętności czytania i pisania u uczniów szkół podstawowych ze środowisk defaworyzowanych
pdf (English)
Wyświetl wszystkie wydania

Podstawy Edukacji to rocznik myśli społeczno-pedagogicznej, który w każdej kolejnej edycji przyjmuje podtytuł będący intelektualną klamrą scalającą tom. Wydawany od 2008 roku do 2014 roku staraniem Zakładu Pedagogiki Ogólnej i Metodologii Badań Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, od 2015 roku  jako  periodyk pod szyldem Wydawnictwa Naukowego  im. Stanisława Podobińskiego AJD w Częstochowie, a od 1 października 2018 roku  pod szyldem Wydawnictwa Naukowego  im. Stanisława Podobińskiego Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie.