Szukaj

Wyniki wyszukiwania dla pedagogika edukacja

Kinga Lisowska
103-118
Jak kształtować tożsamość dzieci i młodzieży w przestrzeni współczesnej szkoły? Między edukacją regionalną, międzykulturową a transkulturowością
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.08
Anna Leszczyńska-Rejchert
147-159
Jak i dlaczego edukować do starości? - perspektywa geragoga
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.11
Weronika Klon, Katarzyna Waszyńska, Martyna Zachorska
119-132
Feminatywy w edukacji seksualnej – czy (nie) warto ich stosować? : Feminatywy a edukacja seksualna.
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.09
Michał Płóciennik
39-60
Powszechna edukacja filozoficzna szansą na deideologizację edukacji w Polsce? O potrzebie i perspektywach nowego paradygmatu edukacyjnego – w dialogu z Maciejem Woźniczką
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.04
Magdalena Wójcik
39-53
The Role of a Sensory Diet in Improving the Quality of Psychosocial Functioning of Students in Inclusive Education
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.04
Marta Krupska
61-72
Pytanie o edukację i pokój w myśli Gabriela Marcela
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.05
Monika Adamska-Staroń
143-157
Immersing oneself in the world of Rock to act. Implications for educational practice
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.10
Joanna Pękala
239-254
Poczucie skuteczności kandydatów do zawodu nauczyciela wobec pracy z uczniem zdolnym
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.16
Małgorzata Sławińska
13-24
Peer Learning As One of the Pathways to Educational Equity
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.02
Lucyna Myszka-Strychalska
161-186
Pokolenie koronawirusa jako spuścizna po pandemii choroby COVID-19(?) – próba charakterystyki
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.12
Tereza Buchtová, Martina Fasnerová
109-120
Undergraduate preparation of future teachers in the context of reading literacy in the Czech Republic
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.08
Anna Kožuh
159-179
Equal Opportunities for Everyone in the Context of Teacher Competence in Academic Remote Education in the Times of Coronavirus
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.11
Anna Józefowicz
285-305
Co z tą zmianą? – opinie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej na temat lektur szkolnych
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.19
Zbigniew Chodkowski
181-197
Subjective control of emotions in the opinion of students
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.12
Bernadett Jani-Demetriou, Erika Kerekes-Lévai
121-141
Possible ways of translanguaging at the school’s micro-level. The aftermath of a translanguaging project of introducing non-standardised ways of speaking to school for Roma bilingual children
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.09
Małgorzata Piasecka
13-16
Od Redakcji: Podstawy Edukacji. Na jakie ważne dziś pytania szukamy odpowiedzi?
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.02
Małgorzata Piasecka
217-237
The Phenomenon of Imagination in Contemporary Education. Competence Essential for the Development of Children Supported by the Creative Visualisation Technique
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.15
Izabela Ziębacz
189-202
Education on the verge of changes : The process of education in terms of the cybernetic theory of character
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.13
Judit Pazonyi
7-9
Foreword of the Editor: Fundamentals of Education. Equal opportunities for all or fair chances to all in education
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.01
Małgorzata Piasecka
9-12
Foreword of the Editor: Fundamentals of Education. What essential questions are we trying to answer nowadays?
grudnia 29, 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.01
Kinga Lisowska
25-38
Equal opportunities in shaping pupils' identity in a multicultural school environment. : A pilotage concept of work for transcultural education in grades I-III
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.03
András Semjén
199-219
(Re)Centralisation of education governance in Hungary: its causes, declared goals, motives and some potential hidden goals
grudnia 29, 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.13

Parametry wyszukiwania