Wyniki wyszukiwania dla pedagogika edukacja

Kinga Lisowska
103-118
Jak kształtować tożsamość dzieci i młodzieży w przestrzeni współczesnej szkoły? Między edukacją regionalną, międzykulturową a transkulturowością
29 grudnia 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.08
Michał Płóciennik
39-60
Powszechna edukacja filozoficzna szansą na deideologizację edukacji w Polsce? O potrzebie i perspektywach nowego paradygmatu edukacyjnego – w dialogu z Maciejem Woźniczką
29 grudnia 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.04
Andra Maria Jurca, Anca Lustrea, Claudia Vasilica Borca, Simona Sava
161-190
Poglądy menadżerów i nauczycieli oświaty na temat wdrażania edukacji włączającej w rumuńskich szkołach
30 grudnia 2024
https://doi.org/10.16926/pe.2024.17.12
Anna Leszczyńska-Rejchert
147-159
Jak i dlaczego edukować do starości? - perspektywa geragoga
29 grudnia 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.11
Weronika Klon, Katarzyna Waszyńska, Martyna Zachorska
119-132
Feminatywy w edukacji seksualnej – czy (nie) warto ich stosować? : Feminatywy a edukacja seksualna.
29 grudnia 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.09
Magdalena Wójcik
39-53
The Role of a Sensory Diet in Improving the Quality of Psychosocial Functioning of Students in Inclusive Education
29 grudnia 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.04
Marta Krupska
61-72
Pytanie o edukację i pokój w myśli Gabriela Marcela
29 grudnia 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.05
Izabela Ziębacz
143-160
Dynamizm charakteru jako narzędzie wspierające nauczycieli w zróżnicowanych środowiskach edukacyjnych. Zastosowanie teorii Mazura w edukacji inkluzyjnej
30 grudnia 2024
https://doi.org/10.16926/pe.2024.17.11
Krzysztof Skonieczny, Martyna Popławska
209–230
Obraz nauczycieli i technologii w krajowych dokumentach poświęconych technologiom informacyjno-komunikacyjnym w edukacji
11 grudnia 2025
https://doi.org/10.16926/pe.2025.18.13
Izabela Ziębacz
191–208
Edukacja w epoce sztucznej inteligencji. Wnioski z decyzji Szwecji dla pedagogiki i projektowania środowisk dydaktycznych
11 grudnia 2025
https://doi.org/10.16926/pe.2025.18.12
Monika Adamska-Staroń
143-157
Immersing oneself in the world of Rock to act. Implications for educational practice
29 grudnia 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.10
Bernadett Jani-Demetriou, Erika Kerekes-Lévai
121-141
Possible ways of translanguaging at the school’s micro-level. The aftermath of a translanguaging project of introducing non-standardised ways of speaking to school for Roma bilingual children
29 grudnia 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.09
Małgorzata Piasecka
13-16
Od Redakcji: Podstawy Edukacji. Na jakie ważne dziś pytania szukamy odpowiedzi?
29 grudnia 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.02
Ewelina Rzońca
329–342
Mapy myśli i myślenie konwergencyjne uczniów drugiej klasy – raport z badania pilotażowego
11 grudnia 2025
https://doi.org/10.16926/pe.2025.18.19
Małgorzata Piasecka
217-237
The Phenomenon of Imagination in Contemporary Education. Competence Essential for the Development of Children Supported by the Creative Visualisation Technique
29 grudnia 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.15
Katarzyna Wójcik
213-224
Formy współdziałania szkoły podstawowej z rodziną ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w edukacji inkluzyjnej
30 grudnia 2024
https://doi.org/10.16926/pe.2024.17.15
Izabela Ziębacz
189-202
Education on the verge of changes : The process of education in terms of the cybernetic theory of character
29 grudnia 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.13
Judit Pazonyi
7-9
Foreword of the Editor: Fundamentals of Education. Equal opportunities for all or fair chances to all in education
29 grudnia 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.01
Wioletta Sołtysiak
347-364
Edukacyjne profile w zakresie przedsiębiorczości studentów z Czech, z Polski i ze Słowacji
30 grudnia 2024
https://doi.org/10.16926/pe.2024.17.23
Małgorzata Piasecka
9-12
Foreword of the Editor: Fundamentals of Education. What essential questions are we trying to answer nowadays?
29 grudnia 2022
https://doi.org/10.16926/pe.2022.15.01
Anna Józefowicz
247–265
Co i jak czyta współczesne dziecko? Głos uczniów klas trzecich z Białegostoku o formach kontaktu z literaturą, bohaterach i własnej twórczości
11 grudnia 2025
https://doi.org/10.16926/pe.2025.18.15
Kinga Lisowska
25-38
Equal opportunities in shaping pupils' identity in a multicultural school environment. : A pilotage concept of work for transcultural education in grades I-III
29 grudnia 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.03
Karol Motyl, Iwona Murawska
285–307
Szantaż maturalny jako element szkolnej codzienności. Raport z badań wstępnych
11 grudnia 2025
https://doi.org/10.16926/pe.2025.18.17
András Semjén
199-219
(Re)Centralisation of education governance in Hungary: its causes, declared goals, motives and some potential hidden goals
29 grudnia 2023
https://doi.org/10.16926/pe.2023.16.13
Agnieszka Kozerska
71-90
W poszukiwaniu możliwości rozwoju w okresie starości. Przypadek teorii gerotranscendencji
11 grudnia 2025
https://doi.org/10.16926/pe.2025.18.05

Parametry wyszukiwania