Okładka czasopisma edukacyjna analiza transakcyjna

Edukacyjna Analiza Transakcyjna, nr 11, rok 2022

Pismo Zespołu Badawczego Edukacyjnej Analizy Transakcyjnej

Kontakt z Redakcją: educational.ta@ujd.edu.pl

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie

42-200 Częstochowa, ul. Waszyngtona 4/8

tel. (34) 378-43-29, faks (34) 378-43-19

http://ujd.edu.pl

e-mail: wydawnictwo@ujd.edu.pl

Czasopismo uzyskało dofinansowany ze środków Ministerstwa Edukacji i Nauki w ramach programu „Rozwój czasopism naukowych”

https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/projekty

 

Opublikowane: 29.12.2022

Pełny numer

pdf (Angielski)

Od redakcji

9-12

pdf (Angielski)

Analiza transakcyjna w edukacji

Motywacja oraz motywowanie w procesie kształcenia w ujęciu teorii analizy transakcyjnej

Paulina Ratajczak

15–29

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.01

Marzenia osób dorosłych. Pierwszy etap charakterystyki z wykorzystaniem analizy transakcyjnej

Marika Oracz, Kinga Tworzowska, Paulina Jędrczyk, Anna Pierzchała

31–53

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.02

Media społecznościowe i influencerzy w życiu nastolatków

Agnieszka Iwanicka

55-70

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.03

Raporty z badań

Sytuacja rodzinna w okresie dzieciństwa i dorastania a działania skryptowe w ujęciu analizy transakcyjnej. Raport z badań

Anna Pierzchała

73–85

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2021.11.04

Strategie wychowawcze nauczycieli o zróżnicowanych stylach samorealizacji

Krzysztof Rubacha

87–100

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.05

Poziom resilience uczniów biorących udział w pilotażu programu profilaktycznego „ISKRA Odporności”

Adrianna Sarnat-Ciastko, Katarzyna Nowak

101-117

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.06

Poczucie skuteczności w opinii badanych studentów rzeszowskich uczelni

Zbigniew Chodkowski

119–134

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.07

Sam na sam pandemią. Utrzymanie status quo wśród podopiecznych MOPS prowadzących samodzielne gospodarstwo domowe

Krystyna Moczia, Marta Niemiec

135–153

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.08

Gry komputerowe w hierarchii ważności działań dzieci i młodzieży – raport z badań opinii uczniów i nauczycieli

Eunika BARON-POLAŃCZYK

155-170

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.09

Ideologie i praktyka edukacji emocjonalnej w szkole – perspektywa interakcyjna

Irena Przybylska

171-192

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.10

System automatycznej oceny jako narzędzie wspierające nauczanie programowania w Akademickim Liceum Ogólnokształcącym SUT

Bożena Wieczorek

193-204

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.11

Na pograniczu dziedzin

Podejście studentów pedagogiki do konstruowania własnej kariery zawodowej

Daniel Kukla, Mirosław Mielczarek

207-219

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.12

Pomoc przedszkolna a jakość edukacji przedszkolnej – prolegomena do badań w Polsce

Urszula Ordon

221-233

pdf (Angielski)
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.13

Recenzje

[rec.] Hélène Dejean, Cathaerine Frugier, (2022). Jak mieć lepsze życie i relacje ? 50 prostych ćwiczeń z psychologii w nurcie Analizy Transakcyjnej. Poznań: Wydawnictwo Grupa Spotkanie, ss. 135.

Jarosław Jagieła

237–239

pdf
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.14

[rec.] Mark Widdowson (2015). Transactional Analysis for Depression: A step-by-step treatment manual. London – New York: Routledge Taylor & Francis Group, ss. 216

Zbigniew Wieczorek

241–243

pdf
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.15

Sprawozdania

LAUDACJA Z OKAZJI PRZYZNANIA ZŁOTEGO MEDALU Polskiego Towarzystwa Analizy Transakcyjnej dla Prof. dr. hab. Jarosława Jagieły

245-247

pdf