Nr 12 (2023)

Pokaż Nr 12 (2023)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2023.12.

Opublikowane: 2023-12-28

Od redakcji

9-11
- Od Redakcji

Technika pustego krzesła i jego użycie w psychoterapii

Tony White

15-29
- PDF (English)
Uczniowskie adaptacje osobowości, cz. I

Jarosław Jagieła

53-74
- PDF (English)
Świadomość seksualna a strukturalizacja czasu rozumiana zgodnie z założeniami analizy transakcyjnej. Raport z badań

Weronika Karaś

75-86
- PDF (English)
Modele językowe sztucznej inteligencji w relacjach komputer człowiek z perspektywy analizy transakcyjnej

Zbigniew Łęski

87-101
- PDF (English)
Estymacja stanów ego: perspektywa uczenia maszynowego

Jacek Szedel, Bożena Wieczorek

103-119
- PDF (English)
Wpływ Embrace Therapy® w ujęciu analizy transakcyjnej na domknięcie potrzeb („głasków”) wewnętrznego dziecka, zmianę perspektywy oceny sytuacji i uwolnienie trudnych emocji

Dagmara Szymańska

121-148
- PDF (English)

Zaburzenia osobowości a stany Ja – mediująca rola zdolności do mentalizacji

Piotr Przybylski, Lidia Cierpiałkowska, Dominika Rusnak

31-52
- PDF (English)
Postawy egzystencjalne młodzieży akademickiej w postpandemicznym społeczeństwie cyfrowym

Katarzyna Nowak

151-168
- PDF (English)
Skutki oddziaływania ICT – chaos i ”zagubienie” informacyjne w opinii uczniów i nauczycieli

Eunika Baron-Polańczyk

169-185
- PDF (English)
Doświadczenie groomingu w perspektywie „cyfrowych tubylców”

Natalia Pendziałek

187-202
- PDF (English)
Szkoła wielokulturowa. Tożsamość i system wartości uczniów

Anna Kropiewnicka-Mielko

203-218
- PDF (English)
(Nie) agresywne, (nie) brutalne gry komputerowe – wyzwania definicyjne

Izabela Mikołajewska, Agata Mikolajewska- Furmanek

219-231
- PDF (English)
Tutoring: znaczenia nadawane pojęciu przez tutorów. Analiza pola semantycznego

Monika Czyżewska, Ewa Duda, Magda Lejzerowicz, Anna Perkowska-Klejman, Ada Sarnat-Ciastko, Edyta Zawadzka

233-245
- PDF (English)
Bunkier/schron, jako miejsce uczenia się sytuacyjnego na przykładzie eksperymentu ochrony życia w warunkach zagrożenia

Dorota Anna Siemieniecka

247-264
- PDF (English)

Dostosowanie warunków i form egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego dla ucznia w spektrum autyzmu

Iwona Skrzypczyk-Gałkowska

267-284
- PDF (English)
Idea projektowania uniwersalnego w procesie edukacyjnym na Uniwersytecie. „Projektowanie uniwersalne przestrzenią równych szans i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami”

Wioletta Sołtysiak

285-293
- PDF (English)