Nr 14 (2025) | Edukacyjna Analiza Transakcyjna

Czasopismo „Edukacyjna Analiza Transakcyjna” dedykowane jest pedagogom, nauczycielom, psychologom i wszystkim osobom korzystającym z założeń analizy transakcyjnej czy to w życiu zawodowym, czy prywatnym. Może także stać się inspiracją dla tych, którzy dopiero zetknęli się z koncepcją E. Berne'a, ale zaczynają dostrzegać jej potencjał.

Czasopismo jest na liście czasopism punktowanych Ministerstwa Edukacji i Nauki. Publikowane artykuły artykuły otrzymują 70 punktów

Opublikowane: 08.12.2025

Od Redakcji (pdf) Editorial (pdf) (Angielski) Pełny numer / Full Issue (pdf) (Angielski)

Uczniowskie adaptacje osobowości, cz. III

Jarosław Jagieła

15-34

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.01

Edukacja w dobie generatywnej sztucznej inteligencji: perspektywa analizy transakcyjnej

Paweł Plaskura

35-30

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.02

Rozwój psychoterapii psychoz w Analizie Transakcyjnej

Jan Kornaj

53-74

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.03

THE Embrace Therapy® - Zastosowanie Pracy z Wewnętrznym Dzieckiem w Kontekście Analizy Transakcyjnej i Duchowości

Dagmara Szymańska

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.04

Kontrakty narzucone w psychoterapii

Anthony White

85-95

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.05

Sztuczna inteligencja w edukacji medialnej: potencjał, wyzwania i perspektywy

Katarzyna Adamczyk

213-230

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.12

Potrzeby i szanse partycypacji studentów w procesie decyzyjnym na rzecz zrównoważonego rozwoju na uniwersytetach

Anna Batorczak

231-243

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.13

Wychowanie przez pracę jako świadomie organizowana działalność w zapobieganiu ryzykownym zachowaniom dzieci i młodzieży

Daniel Kukla, Mirosław Mielczarek

245-258

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.14

Konceptualizacja Modelu Inteligencji Wartości w Ramach Kompleksowej Ramy Naukowo-Innowacyjnej: Podstawy Teoretyczne i Zasady Modelowania

Yurii Pelekh, Dr. Nataliia Oksentiuk

259-289

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.15

Orientacja sprawcza i wspólnotowa oraz partycypacja społecznamłodzieży w wieku 14–19 lat – raport z badań

Edyta Halista-Telus, Iwona Zychowicz

99-115

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.06

Analiza transakcyjna w kształceniu arteterapeutów: „Książka o moim życiu”

dr Radosława Kompowska-Marek, dr Aleksandra Chmielnicka - Plaskota

117-138

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.07

Pasywność w ujęciu analizy transakcyjnej a podatność użytkowników na cyberzagrożenia

Zbigniew Łęski

139-148

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.08

Pracuj albo graj! Pokój nauczycielski w świetle teorii analizy transakcyjnej

Karol Motyl

149-169

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.09

Funkcjonowanie osobowości w zakresie self i relacji społecznych a profile funkcjonalnych stanów Ja

Piotr Przybylski; Lidia Cierpiałkowska

171-191

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.10

Potrzeby, które nie mieszczą się w planie zajęć – analiza transakcyjna doświadczeń studentów(przyszłych nauczycieli)

Małgorzata Świerk

193-210

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.11

[rec.] Dorota Pankowska (2024). Zapobieganie agresji w szkole. Profilaktyka pozytywna w ujęciu edukacyjnej analizy transakcyjnej. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, ss. 421

Weronika Karaś

347-350

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.19

Szczęście i nadzieja w świadomości młodego pokolenia – analiza percepcji i doświadczeń

Bogumiła Bobik

293-307

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.16

Meandry akademickiego mistrzostwa osobistego i myślenia systemowego w refleksji pracowników uniwersytetu związanych z dydaktyką

Wioletta Dziarnowska

309-327

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.17

Zabawa rówieśnicza w transformacji: od podwórkowego „berka” do internetowego „challenge’u”

Joanna Dziekońska

329-344

pdf (Angielski)

DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.18