Vol. 8 (2015)

Published grudnia 31, 2015

Fundamentals of Education. Between order and chaos

Edited by Małgorzata Piasecka

Publication funded by Jan Dlugosz University in Czestochowa

Full Issue

Pdf (Język Polski)

From Editor

Małgorzata Piasecka

9-12

Fundamentals of Education. Between order and chaos

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.01

Pdf (Język Polski)

Studies and Dissertations

Jacek Malikowski

15-34

Dynamics, non-linear-ness, instability of world with impulses initiating order

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.02

Pdf (Język Polski)

Kazimierz Wenta

35-47

Applications of chaos theory in the discussion on education as path to happiness

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.03

Pdf (Język Polski)

Anna Marek-Bieniasz

49-59

Chaos in the world and the challenges for education

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.04

Pdf (Język Polski)

Małgorzata Muszyńska

61-71

Allegory and irony in the novels of William Golding as the perspective of ethical development according to E. Honing and L.L. Dickson

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.05

Pdf (Język Polski)

Tomasz Tadeusz Brzozowski

73-93

The globalization of the communication: between dialogue and chaos

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.06

Pdf (Język Polski)

Beata Łukasik

95-103

Chaos and reflective education

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.07

Pdf (Język Polski)

Maria Janukowicz

105-117

Chaos and order in school area

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.08

Pdf (Język Polski)

Kazimierz Czerwiński

119-130

Some remarks about the suitability of the chaos at school

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.09

Pdf (Język Polski)

Karol Motyl

131-140

The school on the edge of chaos. It is possible?

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.10

Pdf (Język Polski)

Adrianna Sarnat-Ciastko

141-152

The tutoring, coaching and mentoring in polish school? Between a chaos and authentic need

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.11

Pdf (Język Polski)

Scientific research

Paulina Głowacka, Michał Klichowski

155-171

What vision of education emerges from the transhumanist chaos?

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.12

Pdf (Język Polski)

Oscar Frederick Donaldson

173-185

Encoded For Kindness: Beyond Order and Chaos

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.13

Pdf

Sylwia Jaskulska

187-197

Evaluating pupils’ conduct with marks. School obsession with order in the light of the mathematical chaos theory

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.14

Pdf (Język Polski)

Małgorzata Piasecka

199-215

Dreams in the autobiographical narrative. Between order and chaos

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.15

Pdf (Język Polski)

Agnieszka Kozerska

217-237

Shaping one’s own educational environment in the period of late adulthood

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.16

Pdf (Język Polski)

Varia

Robert Janik

241-258

Chosen Aspects of the Genesis of Social Pedagogy

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.17

Pdf (Język Polski)

Robert Janik

259-268

Reflection on Völkerpsychologie and its Influence on Psychology, Sociology and Pedagogy

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.18

Pdf (Język Polski)

Patryk Kujan

269-281

Work of probation officer with juvenile person

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.19

Pdf (Język Polski)

Reviews and Reports

Maria Janukowicz

285-289

[rec.] Banasiak, M., Wołowska, A. (red.). (2015). Szkoło, jaka jesteś? Problemy nauczycieli i uczniów we współczesnej szkole. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Difin SA, ss. 170

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.20

Pdf (Język Polski)

Anna Irasiak

291-294

Report of National Scientific Conference „Nauczanie i uczenie się polskiego języka migowego jako języka obcego"

https://doi.org/10.16926/pe.2015.08.21

Pdf (Język Polski)