Tom 3 (2010), Od redakcji

Od redaktorów naukowych

Od redakcji

Opublikowane 2010-12-31

Andrzej Gofron⁺⁻
Beata Łukasik⁺⁻

Andrzej Gofron

Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie

https://orcid.org/0000-0001-8617-4199

Beata Łukasik

Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie

https://orcid.org/0000-0002-4432-6729

Pdf

Słowa kluczowe

x

Pdf

Inne teksty tego samego autora

Monika Adamska-Staroń, Beata Łukasik, Hermeneutyka pedagogiczna jako orientacja metodologiczna , Podstawy Edukacji: Tom 5 (2012): Podstawy Edukacji. Propozycje metodologiczne
Beata Łukasik, Refleksja nauczyciela w walce z jego poczuciem bezradności , Podstawy Edukacji: Tom 7 (2014): Podstawy Edukacji. Trendy cywilizacyjne
Andrzej Gofron, Współczynnik humanistyczny nauk pedagogicznych , Podstawy Edukacji: Tom 5 (2012): Podstawy Edukacji. Propozycje metodologiczne
Beata Łukasik, Chaos a edukacja refleksyjna , Podstawy Edukacji: Tom 8 (2015): Podstawy edukacji. Między porządkiem a chaosem
Andrzej Gofron, Interpretacja jako kategoria poznawcza pedagogiki. Pytanie o efektywność praktyczno-dydaktyczną konstruowania tożsamości podmiotu , Podstawy Edukacji: Tom 3 (2010): Podstawy Edukacji. Podmiot w dyskursie pedagogicznym
Andrzej Gofron, Teoretyczność pedagogiki a status poznawczy dydaktyki , Podstawy Edukacji: Tom 4 (2011): Podstawy Edukacji. Konteksty dydaktyczne
Beata Łukasik, „Bycie podmiotem” w edukacji – wizja oczekiwana czy fakt? , Podstawy Edukacji: Tom 3 (2010): Podstawy Edukacji. Podmiot w dyskursie pedagogicznym
Andrzej Gofron, Małgorzata Piasecka, Od redaktorów naukowych , Podstawy Edukacji: Tom 1 (2008): Podstawy Edukacji. Epistemologia a praktyka edukacyjna
Andrzej Gofron, Poznanie „między” modernistycznym faktem a postmodernistyczną intencjonalnością , Podstawy Edukacji: Tom 2 (2009): Podstawy Edukacji. Ciągłość i zmiana
Andrzej Gofron, Różnorodność propozycji epistemologicznych a praktyka edukacyjna , Podstawy Edukacji: Tom 1 (2008): Podstawy Edukacji. Epistemologia a praktyka edukacyjna

1 2 > >>