Doświadczenie groomingu w perspektywie „cyfrowych tubylców”
DOI:
https://doi.org/10.16926/eat.2023.12.10Słowa kluczowe:
grooming, edukacja medialna, młody doroslyAbstrakt
Grooming online to nawiązywanie kontaktów z dziećmi za pośrednictwem Internetu, mające na celu ich późniejsze wykorzystanie seksualne. Celem niniejszego badania było ujawnienie skali zagrożenia poprzez analizę doświadczeń z groomingiem online według młodych dorosłych, pierwszego pokolenia “cyfrowych tubylców” (osób wychowanych przy powszechnym dostępie do Internetu). Zastosowano metodę badawczą, tj. kwestionariusz ankiety. W ankiecie wzięło udział łącznie 136 osób w wieku 19-30 lat. Wyniki wskazują, że świadomość groomingu online jest nadal niska, chociaż prawie każdy spotyka się z jego przejawami. Dzieci i nastolatki nie identyfikowały ich jako potencjalne zagrożenie. W niektórych przypadkach skutki groomingu online mogą mieć ogromny wpływ na postrzeganie rzeczywistości w dorosłości. Respondenci rzadko szukali pomocy w obliczu swoich doświadczeń, najczęściej od rodziców i opiekunów, najrzadziej od swoich nauczycieli. Z pedagogicznego punktu widzenia wskazuje to na braki w realizacji zadań edukacji medialnej przez instytucje państwowe, szkoły i rodziny. Konieczne jest podniesienie świadomości społecznej dotyczącej zagrożeń czekających na dziecko online, zwłaszcza w obliczu tak szybko rozwijającej się technologii i przesuwającego się wieku, w którym osoba nieletnia samodzielnie (bez kontroli) korzysta z zasobów internetowych.
Downloads
Bibliografia
Andrzejewska, A. (2014). Dzieci i młodzież w sieci zagrożeń realnych i wirtu-alnych. Aspekty teoretyczne i empiryczne. Warszawa: Wydawnictwo En-gram Difin.
Bednarek, J., Andrzejewska, A. (2009). Cyberświat: możliwości i zagrożenia. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.
Carr, J. (2005). Internet a wykorzystanie seksualne dzieci i pornografia dzie-cięca. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka, 4(4), 11–27.
Dąbrowska, M. (2018). Grooming – wybrane aspekty prawnokarne i krymi-nologiczne. Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka.
Kałka, I. (2007). Dzieci krzywdzone i wykorzystywane seksualnie. Poradnik dla nauczycieli, pedagogów i pracowników socjalnych. Sosnowiec: Wy-dawnictwo ProjektKom.
Maciarz, A. (2006). Trudne dzieciństwo i rodzicielstwo. Warszawa: Wydaw-nictwo Akademickie Żak.
McAlinden, A. (2006). Setting 'em up': personal, familial and institutional grooming in the sexual abuse of children. Social & Legal Studies, 15(3), 339–362; http://dx.doi.org/10.1177/0964663906066613.
Nowalska-Kapuścik, D. (2017). Technologia jako inspiracja dla interdyscy-plinarnych badań naukowych. Wydawnictwo e-bookowo.
Nowak, A., Krejtz, K. (2006). Internet z perspektywy nauk społecznych. In: D. Batorski, M. Marody, A. Nowak (red.), Społeczna przestrzeń Internetu (pp. 5–19). Warszawa: Wydawnictwo Szkoły Wyższej Psychologii Spo-łecznej “Academica”.
Podgajna-Kuśmierek, M. (2003). Pedofilia. Kraków: Wydawnictwo Uniwersy-tetu Jagiellońskiego.
Pospiszyl, K. (2014). Przestępstwa seksualne: geneza, postacie, resocjalizacja oraz zabezpieczenia przed powrotnością. Warszawa: Wydawnictwo Nau-kowe PWN.
Prensky, M. (2001), Digital Natives, Digital Immigrants Part 1, On the Hori-zon, 9 (5), 1–6; https://doi.org/10.1108/10748120110424816.
Pyżalski, J. (2012). Agresja elektroniczna i cyberbullying jako nowe ryzy-kowne zachowania młodzieży. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Sarzała, D. (2009). Problem agresji i przemocy w multimediach elektronicz-nych -–aspekty psychologiczne i etyczne. In: J. Bednarek, A. Andrzejew-ska (red.), Cyberświat: możliwości i zagrożenia (pp. 243–279). Warsza-wa: Wydawnictwo Akademickie Żak.
Salter, A. (2003). Pokonywanie traumy. Jak zrozumieć i leczyć dorosłe ofiary wykorzystywania seksualnego w dzieciństwie. Poznań: Media Rodzina.
Stein, A. (2018). Nowe wychowywanie seksualne. Warszawa: Wydawnictwo Mamania – Grupa Wydawnicza Relacja.
Winters, G. Jeglic, E. (2017). Stages of Sexual Grooming: Recognizing Poten-tially Predatory Behaviors of Child Molesters. Deviant Behavior, 38(6), 724–733; http://dx.doi.org/10.1080/01639625.2016.1197656.
Pobrania
Opublikowane
Jak cytować
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2023 Natalia Pendziałek
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
Mam świadomość, że czasopismo jest wydawane na licencji Creative Commons - Uznanie autorstwa (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode).
Przesyłając artykuł wyrażam zgodę na jego udostępnienie na tej licencji