[rec.] Nauczyciele – nauczycielom. Przestrzenie edukacji (2022, red. Marta Mamet-Michalkiewicz) w świetle wybranych aspektów analizy transakcyjnej – artykuł recenzyjny

Article Sidebar

PDf
Opublikowane: 28.12.2023
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2023.12.18

Main Article Content

Beata Karpińska-Musiał
Uniwersytet Gdański

Abstrakt

j

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Numer

Nr 12 (2023)

Dział

Recenzje
Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.

OŚWIADCZENIE AUTORA:

Mam świadomość, że czasopismo jest wydawane na licencji Creative Commons - Uznanie autorstwa (​https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode).

Przesyłając artykuł wyrażam zgodę na jego udostępnienie na tej licencji

Jak cytować

Karpińska-Musiał, B. (2023). [rec.] Nauczyciele – nauczycielom. Przestrzenie edukacji (2022, red. Marta Mamet-Michalkiewicz) w świetle wybranych aspektów analizy transakcyjnej – artykuł recenzyjny. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 12, 303-309. https://doi.org/10.16926/eat.2023.12.18

Bibliografia

Maciejowska, Iwona i Anna Sajdak-Burska (red.)(2018) Rozwijanie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich wybrane praktyki. Kraków: Wydawnictwo UJ.

Berne, Eric (2004) W co grają ludzie? Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa: Wydawnictwo PWN