Wprowadzenie | Edukacyjna Analiza Transakcyjna

pdf

Opublikowane: gru 20, 2016

Zbigniew Wieczorek, dr

Akademia im. J. Długosza w Częstochowie

https://orcid.org/0000-0001-5239-2171

Abstrakt

Wprowadzenie do tematyki Działu

Downloads

Download data is not yet available.

Jak cytować

Wieczorek, Z. (2016). Wprowadzenie. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, (5). Pobrano z https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/77

Numer

Dział

Na pograniczu dziedzin

Mam świadomość, że czasopismo jest wydawane na licencji Creative Commons - Uznanie autorstwa (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode).

Przesyłając artykuł wyrażam zgodę na jego udostępnienie na tej licencji

Inne teksty tego samego autora

Zbigniew Wieczorek, Objawy lęku i depresji w mediach społecznościowych w związku z zagrożeniem COVID-19 , Edukacyjna Analiza Transakcyjna: Nr 9 (2020)
Zbigniew Wieczorek, dr, Język zmiany w analizie transakcyjnej , Edukacyjna Analiza Transakcyjna: Nr 6 (2017)
Zbigniew Wieczorek, Depresja w świetle teorii analizy transakcyjnej - analiza mediów społecznościowych przy pomocy Big Data , Edukacyjna Analiza Transakcyjna: Nr 8 (2019)
Zbigniew Wieczorek, dr, „Lustereczko, powiedz przecie...”, czyli analiza transakcyjna i neurony lustrzane , Edukacyjna Analiza Transakcyjna: Nr 1 (2012)
Zbigniew Wieczorek, dr, Wykorzystanie analizy transakcyjnej w badaniach mediów społecznościowych , Edukacyjna Analiza Transakcyjna: Nr 7 (2018)
Zbigniew Wieczorek, dr, [rec.] Agnieszka Wróbel, Asertywność na co dzień, czyli jak żyć w zgodzie ze sobą i innymi , Edukacyjna Analiza Transakcyjna: Nr 3 (2014)
Zbigniew Wieczorek, dr, Zamki na piasku... czyli fenomen kłamstwa w perspektywie analizy transakcyjnej , Edukacyjna Analiza Transakcyjna: Nr 4 (2015)
Zbigniew Wieczorek, dr, Socjopedagogiczne implikacje analizy transakcyjnej w obszarze badań nad aktywnością społeczną , Edukacyjna Analiza Transakcyjna: Nr 2 (2013)
Zbigniew Wieczorek, dr, Wprowadzenie , Edukacyjna Analiza Transakcyjna: Nr 6 (2017)
Zbigniew Wieczorek, dr, Sprawozdanie z XXII Konferencji Polskiego Towarzystwa Diagnostyki Edukacyjnej , Edukacyjna Analiza Transakcyjna: Nr 5 (2016)

1 2 > >>