Materiały przekazane redakcji czasopisma „Edukacja Muzyczna” podlegają dwustopniowej procedurze recenzenckiej, na którą składają się: opinie członków zespołu redakcyjnego, opinie przygotowane przez dwóch recenzentów zewnętrznych w trybie „double-blind review” (model dwustronnie ślepej recenzji – tożsamość recenzentów nie jest znana autorom a tożsamość autorów nie jest znana recenzentom).
Recenzenci zobowiązani są do przygotowania obiektywnej, zgodnej z posiadaną wiedzą i kwalifikacjami, opinii uzasadniającej skierowanie tekstu do publikacji, wprowadzenia koniecznych poprawek, lub wycofania tekstu z procedury redakcyjnej. Działania recenzentów podlegają klauzuli poufności.
Redakcja dopełnia starań, by pomiędzy recenzentem a autorem tekstu nie zachodziła sytuacja konfliktu interesów.
10.16926/em
Najczęściej czytane
Elementy chwytliwe (hooks) w muzyce popularnej. W stronę muzykologicznej teorii przebojów muzycznych
554
Struktura edukacji w zakresie europejskiej sztuki wokalnej bel canto we współczesnych Chinach
542
Opery Mykoły Łysenki w kontekście romantycznych szkół słowiańskich XIX wieku
534
Asymilacja ludowych pierwowzorów w polskiej pieśni artystycznej – zarys problematyki
332
Gitara angielska i zapomniany repertuar gitarowy II połowy XVIII wieku
325
Władysław Andriejewicz Zołotariow (1942–1975) – zarys biografii
316