Czasopismo Edukacja Muzyczna stosuje zasady etyki publikacyjnej zgodne z wytycznymi Komitetu do spraw Etyki Publikacyjnej (COPE - Committee on Publication Ethics), w ramach których mieszczą się procedury recenzowania zewnętrznego zgodne z wytycznymi Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego:
- złożone artykuły naukowe wstępnie ocenia Komitet Redakcyjny
- teksty pozytywnie zaopiniowane otrzymują kod, a następnie są kierowane do dwóch niezależnych zewnętrznych recenzentów
- recenzenci nie znają nazwisk ani afiliacji autorów, którzy nie znają nazwisk recenzentów (zasada double-blind review process).
- pisemna recenzja kończy się jednoznacznym wnioskiem o zakwalifikowaniu artykułu do publikacji lub o jego odrzuceniu. Jeśli tekst wymaga poprawek, autor otrzymuje recenzje, zawierające odpowiednie sugestie.
W czasopiśmie nie ma i w przyszłości nie będzie przypadków "ghostwriting" ani "guest autorship".
10.16926/em
Najczęściej czytane
Gitara angielska i zapomniany repertuar gitarowy II połowy XVIII wieku
454
Struktura edukacji w zakresie europejskiej sztuki wokalnej bel canto we współczesnych Chinach
329
Władysław Andriejewicz Zołotariow (1942–1975) – zarys biografii
267
Wizerunki Katarzyny Aleksandryjskiej jako miniatury inicjałowe śpiewów liturgicznych
236
English
Polski
Українська
