Zakres i zasięg

Edukacja Muzyczna jest recenzowanym czasopismem naukowym poświęconym problematyce muzyki, kultury muzycznej oraz edukacji muzycznej, publikującym oryginalne wyniki badań z zakresu nauk o sztuce oraz sztuk muzycznych. Misją czasopisma jest upowszechnianie wiedzy i wspieranie rozwoju badań naukowych dotyczących różnych aspektów muzyki w perspektywie historycznej, teoretycznej, estetycznej, kulturowej, wykonawczej i pedagogicznej.

Czasopismo stanowi forum wymiany myśli naukowej dla badaczy reprezentujących różne obszary muzykologii oraz dyscypliny pokrewne. Publikowane artykuły podejmują problematykę z zakresu historii muzyki, teorii i analizy muzyki, badań źródłoznawczych, muzyki dawnej, etnomuzykologii, filozofii i estetyki muzyki, wykonawstwa muzycznego, kompozycji, dyrygentury, wokalistyki, percepcji muzyki, kultury muzycznej oraz pedagogiki muzyki i dydaktyki muzycznej.

Szczególne miejsce na łamach czasopisma zajmują badania poświęcone dziedzictwu muzycznemu Europy Środkowej i Wschodniej, twórczości kompozytorów i wykonawców, źródłom muzycznym, przemianom kultury muzycznej oraz zagadnieniom związanym z edukacją muzyczną na różnych poziomach kształcenia. Czasopismo publikuje zarówno studia o charakterze historycznym i teoretycznym, jak i prace podejmujące współczesne problemy badawcze związane z muzyką i jej funkcjonowaniem w kulturze.

Autorzy publikowanych prac reprezentują liczne krajowe i zagraniczne ośrodki naukowe, artystyczne oraz edukacyjne. Na łamach czasopisma publikują badacze z Polski oraz innych krajów europejskich i azjatyckich, co sprzyja umiędzynarodowieniu debaty naukowej oraz wymianie doświadczeń badawczych. Redakcja pozostaje otwarta zarówno na uznanych naukowców, jak i młodych badaczy rozpoczynających działalność akademicką.

Edukacja Muzyczna ukazuje się w modelu Diamond Open Access. Wszystkie artykuły publikowane są w otwartym dostępie na licencji Creative Commons CC BY 4.0, bez opłat dla autorów i czytelników. Proces wydawniczy oparty jest na zasadzie podwójnie anonimowej recenzji naukowej (double-blind peer review) oraz standardach etycznych rekomendowanych przez Committee on Publication Ethics (COPE).

Obszary tematyczne

• historia muzyki;
• teoria i analiza muzyki;
• źródłoznawstwo muzyczne;
• muzyka dawna;
• etnomuzykologia;
• filozofia i estetyka muzyki;
• wykonawstwo muzyczne;
• kompozycja i techniki kompozytorskie;
• dyrygentura i wokalistyka;
• percepcja muzyki;
• kultura muzyczna;
• pedagogika muzyki i dydaktyka muzyczna;
• edukacja muzyczna;
• interdyscyplinarne badania nad muzyką i kulturą muzyczną.

Słowa kluczowe

historia muzyki, teoria muzyki, analiza muzyczna, źródłoznawstwo muzyczne, muzykologia historyczna, etnomuzykologia, filozofia muzyki, estetyka muzyki, wykonawstwo muzyczne, kompozycja, percepcja muzyki, kultura muzyczna, muzyka dawna, muzyka XX i XXI wieku, pedagogika muzyki, dydaktyka muzyki, edukacja muzyczna, dziedzictwo muzyczne, badania nad muzyką Europy Środkowej i Wschodniej. 

Historia czasopisma

Czasopismo Edukacja Muzyczna zostało powołane do życia w 2005 roku z inicjatywy dr Marty Popowskiej. W latach 2005–2009 ukazywało się jako seria wydawnicza w ramach Prac Naukowych Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Od 2010 roku funkcjonuje jako recenzowane czasopismo naukowe poświęcone problematyce muzyki, kultury muzycznej i edukacji muzycznej.

W 2018 roku czasopismo przyjęło obecną nazwę Edukacja Muzyczna (ISSN 2545-3068, eISSN 2719-4922), zachowując ciągłość numeracji oraz profil naukowy rozwijany od początku jego istnienia. Od momentu powstania czasopismo systematycznie poszerza swój zasięg krajowy i międzynarodowy, publikując artykuły autorów reprezentujących liczne ośrodki naukowe i artystyczne z Polski oraz zagranicy. 

Czasopismo jest na liście czasopism punktowanych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Publikowane artykuły otrzymują 40 punktów.  

---

---