Redakcja czasopisma Edukacja Muzyczna dąży do zapewnienia wysokiej jakości naukowej i edytorskiej publikowanych artykułów oraz ich zgodności z obowiązującymi standardami komunikacji naukowej, zasadami rzetelności akademickiej i dobrymi praktykami wydawniczymi.

Decyzje redakcyjne podejmowane są na podstawie wartości naukowej tekstu, jego oryginalności, zgodności z profilem czasopisma, poprawności metodologicznej, przejrzystości wywodu oraz spełnienia wymogów formalnych i edytorskich. Uwarunkowania finansowe, komercyjne, instytucjonalne ani osobiste nie mają wpływu na decyzje redakcji dotyczące przyjęcia, skierowania do recenzji, odrzucenia lub publikacji artykułu.

Redakcja rozpatruje nadesłane manuskrypty bezstronnie, niezależnie od pochodzenia, narodowości, płci, wyznania, światopoglądu, stopnia lub tytułu naukowego, stażu pracy, afiliacji instytucjonalnej czy pozycji zawodowej autora. Podstawą oceny jest wyłącznie jakość naukowa, zgodność tekstu z zakresem czasopisma oraz spełnienie standardów publikacji naukowej.

Redakcja nie ingeruje w ustalenia naukowe autorów ani w przedstawiane przez nich wyniki badań. Jej zadaniem jest opracowanie tekstu w taki sposób, aby został on przygotowany do publikacji zgodnie z wymaganiami naukowymi, językowymi i edytorskimi obowiązującymi w czasopiśmie.

W ramach procesu redakcyjnego redakcja może proponować autorom zmiany dotyczące w szczególności struktury tekstu, przejrzystości wywodu, języka i stylu naukowego, aparatu naukowego, przypisów, bibliografii oraz zgodności artykułu z wymaganiami edytorskimi czasopisma.

Redakcja zastrzega sobie prawo do proponowania zmian redakcyjnych, językowych, stylistycznych i technicznych, a także uzasadnionych skrótów tekstu, jeżeli służą one poprawie jakości publikacji, zwiększeniu przejrzystości wywodu lub dostosowaniu artykułu do standardów wydawniczych obowiązujących w czasopiśmie.

Wszystkie proponowane zmiany redakcyjne mają na celu podniesienie jakości publikacji oraz zapewnienie spójności opracowania edytorskiego artykułów publikowanych w czasopiśmie. Zmiany o charakterze merytorycznym nie są wprowadzane bez wiedzy i akceptacji autora.

Redakcja może odrzucić manuskrypt bez kierowania go do recenzji, jeżeli uzna, że tekst nie jest zgodny z profilem czasopisma, nie spełnia podstawowych wymogów naukowych, formalnych lub etycznych albo nie odpowiada standardom publikacji przyjętym w czasopiśmie.

Redakcja zachowuje poufność procesu redakcyjnego i recenzyjnego. Informacje dotyczące nadesłanego manuskryptu nie są udostępniane osobom nieuczestniczącym w procesie wydawniczym. Dotyczy to w szczególności danych autorów, treści artykułu, opinii recenzentów, decyzji redakcyjnych oraz korespondencji prowadzonej w toku procedury redakcyjnej.

Dane, ustalenia, interpretacje lub analizy przedstawione w nadesłanym manuskrypcie nie mogą być wykorzystywane przez członków redakcji, recenzentów ani inne osoby uczestniczące w procesie wydawniczym we własnych badaniach bez wyraźnej zgody autora.

Jeżeli po publikacji artykułu redakcja otrzyma wiarygodne informacje wskazujące na istotne błędy, nieprawidłowości lub naruszenia zasad etyki publikacyjnej, podejmie odpowiednie działania zgodnie z dobrymi praktykami wydawniczymi oraz zaleceniami Committee on Publication Ethics (COPE). W zależności od charakteru sprawy może to obejmować opublikowanie sprostowania, korekty, wyjaśnienia redakcyjnego lub – w uzasadnionych przypadkach – wycofanie artykułu. 

Przekazanie manuskryptu do redakcji oznacza akceptację zasad obowiązujących w procesie redakcyjnym czasopisma Edukacja Muzyczna.