Zajęcia muzyczne z elementami muzykoterapii w procesie resocjalizacji nieletnich dziewcząt

Mirosław MIELCZAREK

doi:10.16926/em.2018.13.12

Opublikowane: 2019-10-041

Tom 13 (2018)

Zajęcia muzyczne z elementami muzykoterapii w procesie resocjalizacji nieletnich dziewcząt

Mirosław MIELCZAREK

Edukacja Muzyczna

Dział: Artykuły

https://doi.org/10.16926/em.2018.13.12

Abstrakt

Już podczas 5-letnich studiów pedagogicznych o specjalności opiekuńczej i resocjalizacyjnejpojawił się pomysł połączenia zainteresowań naukowych z zajęciami oraz zainteresowaniami pry- watnymi – muzycznymi. Zamysł przekształcił się w projekt badawczy, który dotyczył wykorzysta-nia zajęć muzycznych z elementami muzykoterapii w procesie resocjalizacji nieletnich. W myśl tego postanowiono przeprowadzić badania, których celem było poznanie opinii nieletnich oraz ka-dry pedagogicznej na temat zajęć muzycznych z elementami muzykoterapii prowadzonych w wy- branych młodzieżowych ośrodkach wychowawczych (MOW). Przedsięwzięcie badawcze pozwo-liło potwierdzić tezę, że zajęcia muzyczne z elementami muzykoterapii mogą stanowić skuteczną technikę terapeutyczną w procesie resocjalizacji nieletnich, wg opinii dziewcząt biorących w nich udział oraz kadry pedagogicznej.

Słowa kluczowe:

resocjalizacja nieletnich, muzykoterapia, arteterapia, młodzież trudna, resocjalizacja instytucjonalna.

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

MIELCZAREK, M. (2019). Zajęcia muzyczne z elementami muzykoterapii w procesie resocjalizacji nieletnich dziewcząt. Edukacja Muzyczna, 13, 209–222. https://doi.org/10.16926/em.2018.13.12

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich, Dz.U. 1982, nr 35, poz. 228 z późn. zm.
Google Scholar

Glińska-Lachowicz Anna, Choreoterapia i muzykoterapia jako techniki arteterapeutyczne, [w:] Terapia w resocjalizacji, cz. II: Ujęcie praktyczne, red. A. Rajzner, P. Szczepaniak, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2009.
Google Scholar

Konieczna Ewelina J., Arteterapia w teorii i praktyce, Impuls, Kraków 2014.
Google Scholar

Konopczyński Marek, Metody twórczej resocjalizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
Google Scholar

Kronenberger Małgorzata, Muzykoterapia. Podstawy teoretyczne do zastosowania muzykoterapii w profilaktyce stresu, Mediatour, Szczecin 2003.
Google Scholar

Pilch Tadeusz, Bauman Teresa, Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2001.
Google Scholar

Stachyra Krzysztof, Muzykoterapia i wizualizacja w rozwijaniu kompetencji emocjonalnych studentów pedagogiki, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2009.
Google Scholar

Stachyra Krzysztof, Muzykoterapia jako element resocjalizacji nieletnich, [w:] Terapia w resocjalizacji, cz. 1: Ujęcie teoretyczne, red. A. Rejzner, P. Szczepaniak, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2009.
Google Scholar

Cylkowska-Nowak Mirosława, Strzelecki Wojciech, Tobis Sławomir, Muzykoterapia pacjenta starszego jako wspomaganie oddziaływania konwencjonalnej medycyny, „Gerontologia Polska” 2013, nr 4, s. 138–142.
Google Scholar

Doron Kevin A., Music therapy, „The Musical Quarterly” 2006, nr 9, s. 409–410.
Google Scholar

Jaworska Anetta, Oblicza zmieniającej się rzeczywistości, „Pedagogika Społeczna” 2009, nr 2, s. 76–86.
Google Scholar

Nikiciuk Anna, Wpływ muzykoterapii na samoocenę niedostosowanych społecznie, „Szkoła Specjalna” 2005, nr 2, s. 85–92.
Google Scholar

Zochniak Ida, Rola ekspresji i twórczości w procesie resocjalizacji, „Opieka, Wychowanie, Terapia” 2005, nr 1–2, s. 27–29.
Google Scholar