The importance of philosophical-anthropological knowledge in the culture and practice of verbal communication in the formation of family relationships
DOI:
https://doi.org/10.16926/p.2020.29.02Keywords:
verbal communication tools, family relationships, the role of words and language in education and upbringingAbstract
The paper deals with the tasks of verbal communication in building a solid foundation of family life. Words, positive and negative, appropriate or inappropriate, and all other words in general cultivate family culture at the level of relationships. This paper pays special attention to the formation of family relationships by communicating love. It is possible to talk about love and express it in words, or show love without using words. However, to be able to communicate effectively in the language of love, it is necessary to learn and to educate. It also means gradually acquiring knowledge: first about oneself, and then about other people, with whom we form relationships. The culture and practice of family communication is a question of self-care and accepting the gifts of interest, respect, dignity, and sacrifice for others. Despite the variety of other means and technologies of communication in the present day, words and human speech remain key tools for interpersonal communication and education for interpersonal dialogue.
References
Ambros P., Rodina – světlo v temnotě světa, Refugium, Olomouc 2015.
Bubák M., Pracuj s tým, čo máš, Spoločnosť Božieho Slova, Nitra 2019.
Bubák M., Ľudské vzťahy a komunikácia, Univerzitné pastoračné centrum, self-published, Bratislava 2015.
Ferder F., Words Made Flesh. Scripture Psychology & Human Communication, Ave Maria Press, Indiana 1st ed. 1986, 2nd ed. 1990.
Chapman G., Pět jazyků lásky. Naučte se hovořit jazykem lásky toho druhého, Návrat, Praha 2009.
Kofler L., Ako budovať pozitívne vzťahy, Spoločnosť Božieho Slova, Nitra 2017.
Kosová B., Filozofické a globálne súvislosti edukácie, Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica 2013.
Koteková R., Šimová E., Gecková A., Psychológia rodiny, PeGaS, Michalovce 1998.
Kučerová S., Člověk – Hodnoty – Výchova, Mana Con Prešov, Prešov 1996.
Melina L., Kultúra rodiny a reč lásky, Vydavateľstvo Don Bosco, Bratislava 2014.
Napora E., Relacje w rodzinie samotnej matki, Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Dłu-gosza w Częstochowie, Częstochowa 2019.
Pelikán J., Výchova jako pedagogický problem, Amosiumservis, Ostrava 1995.
Pollak K., Žiadne stretnutie nie je náhodné, Artemis, Bratislava 2006.
Potočárová M., Pedagogika rodiny. Teoretické východiská rodinnej výchovy, Univerzita Komenského, Bratislava 2008.
Potočárová M., Etika v rodinných vzťahoch, Univerzita Komenského, Bratislava 2018.
Strouhal M., Teorie výchovy. K vybraným problémům a perspektivám jedné pedagogické disciplíny, Grada, Praha 2013.
