Edukacja muzyczna w dwudziestoleciu międzywojennym na łamach miesięcznika „Muzyka w Szkole”

Katarzyna ROGOZIŃSKA

doi:10.16926/em.2017.12.07

Автор(и)

Katarzyna ROGOZIŃSKA Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Wydział Pedagogiczny i Artystyczny Instytut Edukacji Szkolnej Zakład Edukacji przez Media i Sztukę

DOI:

https://doi.org/10.16926/em.2017.12.07

Ключові слова:

muzyka, edukacja muzyczna, dwudziestolecie międzywojenne, prasa muzyczna

Анотація

Rozwój życia muzycznego w dwudziestoleciu międzywojennym, wzrost zainteresowania sztu-ką muzyczną wśród ogółu społeczeństwa, upowszechnianie muzyki w ramach m.in. wychowania muzycznego w szkołach, a także znacząca rola muzyki polskiej, spowodowały szerokie dyskusjena tematy związane z edukacją muzyczną Jednym z forów toczącej się dyskusji były polskie cza-sopisma, a wśród nich miesięcznik pedagogiczno-muzyczny pt. „Muzyka w Szkole”. Artykułypublikowane w tym czasopiśmie w dwudziestoleciu międzywojennym stanowią obecnie wielką wartość historyczną, są źródłem wiedzy o polskiej edukacji muzycznej tego okresu. Analiza mate-riału źródłowego wykazała, że muzyka była przedmiotem wielu cennych dyskusji prowadzonych na łamach tego periodyku. Poruszana problematyka dotyczyła m.in. znaczenia rozwoju muzyczne- go dziecka i jego wszechstronnej edukacji muzycznej, jak też kompetencji ówczesnych nauczycie- li muzyki. Zamieszczane w czasopiśmie artykuły miały przyczynić się do większego zaintereso- wania i motywacji do uczenia się muzyki.

Посилання

Banach Ryszard, I liceum ogólnokształcące a seminarium duchowne w Tarnowie, „Tarnowskie Studia Teologiczne” 2012, nr 2.

Chyła-Szypułowa Irena, Kompendium edukacji muzycznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, Kielce 2008.

Grusiewicz Mirosław, Problematyka powszechnej edukacji muzycznej w prasie polskiej okresu międzywojennego, „Annales Universitatis Marie Curie-Skłodowska” 2013, vol. 11, nr 1; DOI: https://doi.org/10.2478/umcsart- 2013-0011.

Prosnak Jan, Polihymnia ucząca. Wychowanie muzyczne w Polsce od średniowiecza do dni dzisiejszych, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1976.

Przychodzińska-Kaciczak Maria, Polskie koncepcje powszechnego wychowania muzycznego. Tradycje – współczesność, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1987.

Pytlak Andrzej, Podstawy wychowania muzycznego, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1977.

Rogozińska Katarzyna, Tadeusz Joteyko-muzyk, kompozytor, pedagog, „Lubelski Rocznik Pedagogiczny” 2016, t. 35, z. 4; http://dx.doi.org/10.17951/ lrp.2016.35.4.97.

Szypułowa Irena, Pieśń szkolna. Jej teoria, historia oraz miejsce w repertuarze edukacyjnym szkolnictwa polskiego XIX i XX wieku, Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Kielce 1994.

Baranowska-Borowa Julia, Uwagi do wykonania programu, „Muzyka w Szkole” 1929, nr 4, s. 58–60.

Behnke Emil, Brown Lennox, Głos dziecka. Kształcenie głosu dziecka z uwzględnieniem późniejszego rozwoju, „Muzyka w Szkole” 1933, nr 7, s. 151–156.

Chojnacki Roman, Współcześni muzycy polscy, „Młoda Muzyka” 1909, nr 2, s. 6.

Gnus Ryta, Audycje muzyczne w szkole powszechnej, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 10, s. 186–189.

Gnus Ryta, Chór szkolny. (Do dyskusji), „Muzyka w Szkole” 1930, nr 6/7, s. 129–132.

Gnus Ryta, Piękno wykonania pieśni, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 10, s. 189–191.

Hadyna Jerzy, Zestawienie utworów polskich kompozytorów na zespoły orkiestrowe, „Muzyka w Szkole” 1929, nr 12, s. 188–190.

Hadyna Jerzy, Zestawienie utworów polskich kompozytorów na zespoły orkiestrowe, „Muzyka w Szkle” 1930, nr 3, s. 64

Hadyna Jerzy, Zestawienie utworów polskich kompozytorów na zespoły orkiestrowe, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 4, s. 87–88.

Heising Roman, O pielęgnowaniu głosu dziecka, „Muzyka w Szkole” 1929, nr 6/7, s. 102–103.

Hławiczka Karol, Możliwości korelacji przedmiotów muzycznych z innymi przedmiotami nauczania w szkole powszechnej i średniej ogólnokształcących, „Muzyka w Szkole” 1932, nr 6, s. 124–126.

Hławiczka Karol, Nauczanie muzyki jako czynnik wychowawczy, „Muzyka w Szkole” 1932, nr 6, s.114.

Hławiczka Karol, Renesans muzyczny w szkołach amerykańskich, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 6/7, s. 126–129.

Hławiczka Karol, Umuzykalnienie lekcji muzyki, „Muzyka w Szkole” 1931, nr 5, s. 97–101.

Joteyko Tadeusz, Śpiew czy muzyka?, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 3, s. 49–54.

Joteyko Tadeusz, Wychowanie estetyczne, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 5, s. 102–103.

Kurdzielówna Kamila, Wychowanie muzyczne w świetle wieków i jego wpływ na kształcenie charakteru, „Muzyka w Szkole” 1931/1932, nr 2, s. 33–36.

Leńczyk Gabriel, Uwagi do programu nauki śpiewu w szkołach powszechnych, „Muzyka w Szkole” 1929, nr 1, s. 7.

Lissa Zofia, Twórczość muzyczna dziecka w świetle psychologii i pedagogiki, „Muzyka w Szkole” 1933, nr 7, s. 141–145.

Lissa Zofia, Twórczość muzyczna dziecka w świetle psychologii i pedagogiki. (Ciąg dalszy), „Muzyka w Szkole” 1933, nr 8, s. 165–174.

Lissa Zofia, Twórczość muzyczna dziecka w świetle psychologii i pedagogiki. (Dokończenie), „Muzyka w Szkole” 1933, nr 9/10, s. 192–203.

Lissa Zofia, Z psychologii muzycznej dziecka, „Muzyka w Szkole” 1931, nr 2, s. 28.

Orzech Wojciech, Śpiew kościelny a szkoła, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 4, s. 75–80.

Orzech Wojciech, Śpiew kościelny a szkoła, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 5, s. 103–107.

Orzech Wojciech, Śpiew kościelny a szkoła, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 6/7, s. 124–126.

Orzech Wojciech, Śpiew kościelny a szkoła, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 8/9, s. 154–159.

Rączka Stanisław, O uporządkowanie pieśniarstwa szkolnego, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 5, s. 97–100.

Redakcja, Od Redakcji. „Póty serca, póki śpiewu”, „Muzyka w Szkole” 1929, nr 1, s. 1–2.

Szczepkowska Stella, Polskie pomoce do nauki muzyki i śpiewu, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 10, s. 177–186.

Szczepkowska Stella, Polskie pomoce do nauki muzyki i śpiewu, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 11, s. 200–204.

Szczepkowska Stella, Polskie pomoce do nauki muzyki i śpiewu, „Muzyka w Szkole” 1930, nr 12, s. 232–234.

Święta pieśni, „Muzyka w Szkole” 1931, nr 1, s. 12–13.

Wyjątki z listów p. Baranowskiej-Borowej do Redakcji, „Muzyka w Szkole” 1929, nr 1, s. 3–4.

Wysocki Stefan, Kilka ważnych zagadnień w związku z nauczaniem początków solfeżu, „Muzyka w Szkole” 1929, nr 12, s. 177–180.

Słowniki i encyklopedie

Chechlińska Zofia., Joteyko Tadeusz, [w:] Encyklopedia muzyczna PWM. Część biograficzna, t. 4: hij, red. E. Dziębowska, PWM, Kraków 1993, s. 511–513.

Kaczorowska-Guńkiewicz Mirosława, Hławiczka Karol, [w:] Encyklopedia muzyczna PWM. Część biograficzna, t. 4: hij, red. E. Dziębowska, PWM, Kraków 1993, s. 245–246.

Moll Lilianna Manuela, Reiss, [w:] Encyklopedia muzyczna PWM. Część biograficzna, t. 8: pe–r, red. E. Dziębowska, PWM, Kraków 2004, s. 358–359.

Okoń Wincenty, Wychowanie muzyczne, [w:] Nowy słownik pedagogiczny, Wydawnictwo „Żak”, Warszawa 2001, s. 447.

Przybylski Tadeusz, Reiss Józef Władysław, [w:] Polski Słownik Biograficzny, t. 31, Zakład Narodowy Imienia Ossolińskich, Wydawnictwo Polskiej Akademii Nauk, Wrocław [i in.] 1988–1989, s. 35; http://dx.doi.org/10.2307/ 40077307.

Zmuda Grzegorz, Rączka Stanisław Ignacy, [w:] Polski Słownik Biograficzny, t. 30, Zakład Narodowy Imienia Ossolińskich, Wydawnictwo Polskiej Akademii Nauk, Wrocław [i in.] 1987, s. 683; http://dx.doi.org/10.2307/ 40087526.

www.gedanopedia.pl/?title=HEISING_ROMAN [stan z 3.03.2017]. www.zsm2.szczecin.pl/o_nas.php [stan z 3.03.2017]. www.encyklopedia.szczecin.pl/wiki/Wac%C5%82aw_Piotrowski [stan z 3.03. 2018]. nukat.edu.pl/search/query?match_1=PHRASE&field_1...Gnus,+Ryta... a Gnus, [stan z 12.04.2018]. www.zsm2.szczecin.pl/o_nas.php#poczatek [stan z 12.04.2018].