Music philetics and its use with students

Autor

DOI:

https://doi.org/10.16926/p.2020.29.09

Słowa kluczowe:

Muzyka, Uczeń, Terapia muzyczna, Filetyka

Abstrakt

Personally engaging musical experiences can be a driving moment, a motivating force in the development of the student. Their use in education and prevention can be of great importance. The emergence of music philetics makes it possible to theoretically anchor the issue of music experience in connection with music creation and use inspiration from music therapy in the educational process, focus music experiences on the personal and social development of students and offer practical solutions for the implementation of music experience methods developing and enriching personalities of particular individuals. The concept of music philetics is not yet clearly defined and practically used. Further development will show its need in society and viability.

 

Bibliografia

Drlíčková S., Friedlová M., Kantor J., Specifika skupinové muzikoterapie u klienti se speciálními potřebami, [in:] Dimenzia muzikoterapie v praxi, výskume a edukácii, zborník z medzinárodnej konferencie, Vydavateľstvo Univerzita Komenského, Bratislava 2015

Gavendová, J., Metodika práce asistenta pedagoga, Univerzita Palackého, Olomouc 2015

Géringová J., Drlíčková S., Pejčochová S., Artefiletika a muzikofiletika jako cesta k sebepoznání, Univerzita J.E. Purkyně, Ústí nad Labem 2010.

Holzer L., Celostní muzikoterapie v praxi obecně, [in:] Celostní Muzikoterapie v institucionální výchově, Vydavateľstvo Univerzita Palackého, Olomouc 2012.

Jetmarová L., Využití muzikofiletiky v edukačním procesu na základní škole speciální a její vliv na klima třídy, [in:] Diplomová práca, Brno 2018.

Kusý P., Quo vadis muzikoterapia a muzikofiletika na Slovensku?, „Psychiatria–psychoterapia–psychosomatika“ 2019, nr. 26.

Počtová L., Muzikofiletika jako prostředek prevence, [in:] Poruchy socializace u dětí a dospívajících. Prevence životních selhání a krízová intervence, Vydavateľstvo Grada, Praha 2015.

Počtová L., Vliv hudby na rozvoj osobnosti a využití muzikoterapeutickych technik a prvků v pedagogické praxi,Vydavateľstvo Karlova univerzita, Praha 2014.

Šperka M., Muzikofiletika v predškolskom a mladšom školskom veku, [in:] Expresívne terapie vo vedách o človeku – Biodromálny aspekt liečebnej pedagogiky, Vydavateľstvo Univerzita Komenského, Bratislava 2016.

Downloads

Opublikowane

2021-02-02

Numer

Dział

FILOZOFICZNE I SPOŁECZNE PODSTAWY EDUKACJI