Czasopismo „Edukacyjna Analiza Transakcyjna” dedykowane jest pedagogom, nauczycielom, psychologom i wszystkim osobom korzystającym z założeń analizy transakcyjnej czy to w życiu zawodowym, czy prywatnym. Może także stać się inspiracją dla tych, którzy dopiero zetknęli się z koncepcją E. Berne'a, ale zaczynają dostrzegać jej potencjał.

Czasopismo jest na liście czasopism punktowanych Ministerstwa Edukacji i Nauki. Publikowane artykuły artykuły otrzymują 70 punktów

Od roku 2026 czasopismo Edukacyjna Analiza Transakcyjna jest wydawane w formie elektronicznej, w modelu publikacji ciągłej (continuous publication).

Czasopismo uzyskało wsparcie w ramach programu „ Rozwój czasopism naukowych" umowa Nr RCN/SP/0403/2021/1

Ogłoszenia

Informacja redakcji

16.09.2026

Redakcja czasopisma informuje, że od 16 września 2026 r. wstrzymuje przyjmowanie do numeru 15 (2026) artykułów niepowiązanych bezpośrednio z koncepcją analizy transakcyjnej.

Nasze czasopismo ma charakter tematyczny, dlatego dbamy o właściwe proporcje publikowanych treści. Liczba zgłoszeń do działu „Na pograniczu dziedzin”, obejmującego artykuły niezwiązane bezpośrednio z analizą transakcyjną, osiągnęła już przewidziany limit.

Artykuły zgłoszone do tego działu po wskazanym terminie będą kierowane do numeru 16 (2027).

Jednocześnie nadal przyjmujemy artykuły dotyczące analizy transakcyjnej - zarówno jej zastosowań w edukacji, jak i na innych polach.

Aktualny numer

Nr 15 (2026)

Edukacyjna Analiza Transakcyjna, nr 15, rok 2026

Pismo Zespołu Badawczego Edukacyjnej Analizy Transakcyjnej   Kontakt z Redakcją: educational.ta@ujd.edu.pl   Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie al. Armii Krajowej 36A 42-200 Częstochowa tel. (34) 378-43-29, faks (34) 378-43-19 e-mail: wydawnictwo@ujd.edu.pl

Czasopismo od numeru 15 jest wydawane wyłącznie w formie elektronicznej, w modelu publikacji ciągłej. Artykuły są publikowane sukcesywnie, w miarę napływu zgłoszeń oraz postępów procesu wydawniczego.

Począwszy od numeru 15 wszystkie artykuły publikowane są w dwóch wersjach językowych – polskiej i angielskiej.

Zapraszamy do regularnego odwiedzania strony Czasopisma, aby zapoznać się z nowo opublikowanymi artykułami.

Opublikowane: 25.06.2026

Pełny numer

Od Redakcji (PL) Editorial (EN) (angielski)

Raporty z badań

Self-perception of abilities and the choice of study profile in the light of school achievements and teachers' opinions – a transactional analysis perspective

Zbigniew Chodkowski

eat-2026-rb-05

pdf (angielski)

Autopercepcja uzdolnień a wybór profilu studiów w świetle osiągnięć szkolnych i opinii nauczycieli – perspektywa analizy transakcyjnej

Zbigniew Chodkowski

eat-2026-rb-05

pdf

Social-Emotional Competencies as a Tool for Educational Safety: A Transactional Analysis Perspective

Izabela Mikołajewska, Agata Mikołajewska-Furmanek, Jolanta Jonak

eat-2026-rb-04

pdf (angielski)

Kompetencje społeczno-emocjonalne jako narzędzie bezpieczeństwa edukacyjnego: perspektywa edukacyjnej analizy transakcyjnej

Izabela Mikołajewska, Agata Mikołajewska-Furmanek, Jolanta Jonak

eat-2026-rb-04

pdf

Between Communication Support and Tension Regulation: Psychosocial Determinants of Students’ Use of Generative AI in Private Messaging

Agnieszka Kolek, Sylwia Galanciak

eat-2026-rb-03

pdf (angielski)

Między wsparciem komunikacyjnym a regulacją napięcia. Psychospołeczne uwarunkowania korzystania z GenAI przez studentów w wiadomościach prywatnych.

Agnieszka Kolek, Sylwia Galanciak

eat-2026-rb-03

pdf

Integration of Transactional Analysis and Monodrama in the Psychotherapy of Adult Autistic Women: A Narrative Case Study of the Therapeutic Process

Katarzyna Zwolska-Płusa

eat-2026-rb-02

pdf (angielski)

Integracja analizy transakcyjnej i monodramy w psychoterapii dorosłych kobiet autystycznych: narracyjne studium przypadku procesu terapeutycznego

Katarzyna Zwolska-Płusa

eat-2026-rb-02

pdf

Multibook vs. traditional book in early reading and writing instruction

A transactional analysis of preferences and behaviors of primary education students – research report

Ewelina Majewska-Pyrkosz

eat-2026-rb-01

pdf (angielski)

Multibook a tradycyjna książka w początkowej nauce czytania i pisania

Analiza transakcyjna preferencji i zachowań uczniów edukacji wczesnoszkolnej – komunikat z badań

Ewelina Majewska-Pyrkosz

eat-2026-rb-01

pdf

Analiza transakcyjna na innych polach

Zastosowanie analizy transakcyjnej w procesie redakcyjnym: komunikacja, relacje i dynamika interakcji autor – redaktor

Paulina Piasecka-Florczyk

eat-2026-ati-01

pdf

The Application of Transactional Analysis in the Editorial Process:Communication, Relationships, and the Dynamics ofAuthor – Editor Interactions

Paulina Piasecka-Florczyk

eat-2026-ati-01

pdf (angielski)

Analiza transakcyjna w edukacji

Between Algorithm and Authenticity. Educational Transactional Analysis in Research on TikTok Learning

Katarzyna Adamczyk

eat-2026-ate-01

pdf (angielski)

Między algorytmem a autentycznością. Edukacyjna Analiza Transakcyjna w badaniach nad uczeniem się na TikToku

Katarzyna Adamczyk

eat-2026-ate-01

pdf

Na pograniczu dziedzin - raporty z badań

Between Care and Burden: The Experiences of Siblings of Individuals with Disabilities Using Augmentative and Alternative Communication

Ewelina Młynarczyk-Karabin, Julia Bodziony, Emilia Nagel

eat-2026-npb-01

pdf (angielski)

Między troską a przeciążeniem. Doświadczenia rodzeństwa osób z niepełnosprawnością korzystających z komunikacji alternatywnej i wspomagającej

Ewelina Młynarczyk-Karabin, Julia Bodziony, Emilia Nagel

eat-2026-npb-01

pdf

Recenzje

Book Review: Helena Hargaden and Charlotte Sills (2010). Transactional Analysis: A Relational Perspective. London and New York Routledge: Taylor & Francis Group.

Jarosław Jagieła

eat-2026-rec-01

pdf (angielski)

[rec.] Helena Hargaden and Charlotte Sills (2010). Transactional Analysis: A Relational Perspective. London and New York Routledge: Taylor & Francis Group.

Jarosław Jagieła

eat-2026-rec-01

pdf
Wyświetl wszystkie numery
 
ISSN 2299-7466
e-ISSN 2658-1825
 
Prefix DOI: 
10.16926/eat