Процедура рецензування в журналі Edukacja Muzyczna відповідає рекомендаціям Committee on Publication Ethics (COPE) та принципам належної практики у наукових публікаціях.
Усі подані рукописи перед передачею на редакційну оцінку та рецензування перевіряються за допомогою антиплагіатної системи Plagiat.pl.
У разі виявлення суттєвих порушень (зокрема плагіату, самоплагіату або некоректного цитування джерел) рукопис може бути відхилений на початковому етапі або повернений автору для надання пояснень.
Подані рукописи проходять попередню редакційну оцінку. На цьому етапі рукопис може бути відхилений, якщо він:
Редакція може вносити мовні та редакційні правки за погодженням з автором.
Рукописи, що пройшли попередній відбір, отримують ідентифікаційний код та передаються щонайменше двом незалежним рецензентам.
У журналі застосовується процедура подвійного «сліпого» рецензування (double-blind peer review), за якої:
Рецензенти є незалежними фахівцями у відповідній галузі та мають щонайменше ступінь доктора або еквівалентну кваліфікацію.
Рецензенти не повинні перебувати в конфлікті інтересів з автором. Під конфліктом інтересів, зокрема, розуміється:
Перед початком рецензування рецензенти подають заяву про відсутність конфлікту інтересів.
Рецензії подаються у письмовій формі та містять:
Рецензенти рекомендують одне з таких рішень:
У разі суттєвих розбіжностей у висновках редакція може призначити додаткового рецензента.
Остаточне рішення щодо прийняття рукопису до публікації ухвалює Головний редактор на підставі рецензій та редакційної оцінки.
Усі рецензії зберігаються в редакції.
Процес рецензування є конфіденційним, а всі матеріали розглядаються як конфіденційні.
10.16926/em
More read
Gitara angielska i zapomniany repertuar gitarowy II połowy XVIII wieku
449
Struktura edukacji w zakresie europejskiej sztuki wokalnej bel canto we współczesnych Chinach
367
Władysław Andriejewicz Zołotariow (1942–1975) – zarys biografii
265
Wizerunki Katarzyny Aleksandryjskiej jako miniatury inicjałowe śpiewów liturgicznych
247