[rec.] J. Jagieła, A. Sarnat-Ciastko, Dlaczego analiza transakcyjna? Rozmowy o zastosowaniu analizy transakcyjnej w pracy nauczyciela i wychowawcy

Article Sidebar

pdf
Opublikowane: 20.12.2015
DOI: https://doi.org/10.16926/eat.2015.04.09

Main Article Content

Wiga Bednarkowa, dr hab. prof. AJD
Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie

Abstrakt

Recenzja książki autorstwa Jarosława Jagieły, Adrianny Sarnat-Ciastko: Dlaczego analiza transakcyjna? Rozmowa o zastosowaniu analizy transakcyjnej w pracy nauczyciela i wychowawcy, Wydawnictwo AJD, Częstochowa 2015, ss. 174

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Numer

Nr 4 (2015)

Dział

Recenzje

OŚWIADCZENIE AUTORA:

Mam świadomość, że czasopismo jest wydawane na licencji Creative Commons - Uznanie autorstwa (​https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode).

Przesyłając artykuł wyrażam zgodę na jego udostępnienie na tej licencji

Biogram autora

Wiga Bednarkowa, dr hab. prof. AJD - Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie

Pedagożka i językoznawczyni (polonistka), czerpiąc inspiracje z cognitive scien- ce, proponuje mariaż językoznawstwa kognitywnego z dydaktyką, co sprzyja podnoszeniu jakości i zwiększaniu efektywności uczenia się, a co za tym idzie – upodmiotowieniu uczennicy/ucznia i przyczynia się nie tylko do językowego rozwoju człowieka. Autorka wielu artykułów i książek, m.in. O talentachw szkole, czyli 7 Wspaniałych (2010); O!Słoń przed stopniami. Osłoń przedstopniami! O szkolnym ocenianiu (2000; 2005), oraz tłumaczka książek znanegokanadyjskiego psychoedukatora profesora Égide’a Royera (Jak kameleon naszkockiej spódniczce, czyli jak uczyć „trudnych” młodych, nie wykańczając sie- bie, 2009; Jak być dobrym rodzicem, 2009).

Jak cytować

Bednarkowa, W. (2015). [rec.] J. Jagieła, A. Sarnat-Ciastko, Dlaczego analiza transakcyjna? Rozmowy o zastosowaniu analizy transakcyjnej w pracy nauczyciela i wychowawcy. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 4, 125-127. https://doi.org/10.16926/eat.2015.04.09