Tom 31 Nr 1 (2022): Pedagogika. Studia i Rozprawy

Artykuły

• Gamifikacja w szkolnictwie wyższym: trend edukacyjny o potrzebach cyfrowych

  Sławomir Schultis, Pablo Lafarga Ostáriz, Rebeca Soler Costa

  7-18

  • pdf (Angielski)

• Jak dobrze uczniowie opanowują umiejętność wspólnego rozwiązywania problemów w zadaniach matematycznych (przypadek Indonezji)

  Ikhfan Haris, Arfan Arsyad, Muhammad Sarlin

  19-32

  • pdf (Angielski)

• Strategie instruktażowe w rozwoju myślenia krytycznego w szkolnictwie średnim nieformalnym w Tanzanii

  Tulia Michael, Abdon Ephrem

  33-49

  • pdf (Angielski)

• Wkład klasowych technik oceny w rozwój umiejętności rozwiązywania problemów w nieformalnym szkolnictwie średnim w Tanzanii

  Tulia Michael, Abdon Ephrem

  51-68

  • pdf (Angielski)

• Myśl pedagogiczna Moziego i szkoły moistów

  Paweł Zieliński

  69-77

  • pdf

• Charakterystyka podręcznika historii przeznaczonego dla słowackich uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w świetle badań

  Michael Veselei

  79-95

  • pdf (Angielski)

• Wychowanie fizyczne i turystyka sportowo-wyczynowa w okresie edukacji Petro Bubeli w Gimnazjum Akademickim we Lwowie (1900-1908)

  Andriy Prokip, Yuriy Mykhalskyj

  97-105

  • pdf (Ukraiński)

• Kohabitacja jako alternatywna forma życia rodzinnego

  Alicja Weronika Meyer

  107-116

  • pdf

• Organizacja działalności wolontariackiej w przestrzeni muzealnej

  Oleksiy KARAMANOV, Olha ZHELEZNYK

  129-135

  • pdf (Ukraiński)

• Obraz szkół publicznych oraz placówek niepublicznych w opinii pracujących tam nauczycieli

  Joanna Nowak-Gołąb

  117-127

  • pdf