Tom 9 (2016)

Opublikowany grudnia 31, 2016

Podstawy Edukacji. Zrównoważony rozwój

pod redakcją Agnieszki Kozerskiej

Publikacja sfinansowana przez Akademię im. Jana Długosza w Częstochowie

Pełny numer

Pdf

Od redakcji

Agnieszka Kozerska

7-8

Podstawy edukacji. Zrównoważony rozwój

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.01

Pdf

Studia i Rozprawy

Tomasz Tadeusz Brzozowski

11-23

Idea zrównoważonego rozwoju w sferze edukacji globalnej i kulturowej

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.02

Pdf

Jacek Malikowski

25-63

Przypadek Polski: od modernizacji imitacyjnej do zrównoważonego rozwoju?

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.03

Pdf

Jacek Sieradzan

65-80

Psychologia a buddyzm. Czego psycholodzy mogą się nauczyć od buddystów a buddyści od psychologów?

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.04

Pdf

Agnieszka Kozerska

81-95

Model uczenia się w okresie późnej dorosłości

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.05

Pdf

Maria Janukowicz

97-111

Dryfujemy w stronę niezrównoważonego rozwoju

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.06

Pdf

Jolanta Lenart

113-122

Nowe koncepcje i modele całożyciowego poradnictwa kariery. Możliwości i ograniczenia

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.07

Pdf

Z badań

Monika Adamska-Staroń

125-151

Rockowe narracje przestrzenią odkrywania i rozumienia samego siebie. Ku zrównoważonemu rozwojowi

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.08

Pdf

Izabela Bieńkowska, Małgorzata Kitlińska-Król

153-162

Edukacja dla zrównoważonego rozwoju (EZR) w opinii nauczycieli klas 1–3

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.09

Pdf

Wioletta Sołtysiak

163-182

Metody kształcenia w e-learningu akademickim w edukacji zrównoważonego rozwoju

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.10

Pdf

Anna Pawiak

183-198

Digital divide jako bariera w realizowaniu rozwoju zrównoważonego

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.11

Pdf

Mateusz Marciniak

199-211

Konsumpcjonizm wśród młodzieży akademickiej – zagrożenie dla idei zrównoważonego rozwoju w warunkach polskich?

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.12

Pdf

Zbigniew Lenart

213-221

Instytucje kultury w procesie edukacyjnym dzieci i młodzieży szkolnej w latach 1990–2015. Wprowadzenie do zagadnienia

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.13

Pdf

Varia

Danuta Żak

225-237

Teoria malarstwa abstrakcyjnego a Platońska koncepcja sztuki

https://doi.org/10.16926/pe.2016.09.14

Pdf