KOŁODZIEJSKI, Maciej. Heterogeniczność myślenia o audiacji w świetle eksploracji naukowego statusu teorii uczenia się muzyki Edwina Eliasa Gordona – rozważania w kontekście wczesnej edukacji muzycznej. Edukacja Muzyczna, [S. l.], v. 15, p. 191–246, 2021. DOI: 10.16926/em.2020.15.04. Disponível em: https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EM/article/view/1082. Acesso em: 27 maj. 2024.