Heterogeniczność myślenia O Audiacji W świetle Eksploracji Naukowego Statusu Teorii Uczenia Się Muzyki Edwina Eliasa Gordona – rozważania W kontekście Wczesnej Edukacji Muzycznej. EM 2025, 15, 191-246. https://doi.org/10.16926/em.2020.15.04.