Jagieła, Jarosław. „Znaczenie Modelu płynności Funkcjonalnej Susannah Temple (FF – Functional Fluency) Dla Edukacyjnej Analizy Transakcyjnej”. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, no. 6 (grudzień 30, 2017): 19–48. Udostępniono marzec 28, 2024. https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/98.