Sarnat-Ciastko, Adrianna. „Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty Realizacji Innowacji Pedagogicznej «Pasje Zawodowe – Program Z Wykorzystaniem Metody Tutoringu rówieśniczego»”. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, no. 6 (grudzień 30, 2017): 177–189. Udostępniono kwiecień 25, 2024. https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/107.