Łęski, Zbigniew. “Nauczanie Zdalne Z Perspektywy Pozycji życiowych uczniów I studentów: Raport Z Badań pilotażowych”. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, no. 10, Dec. 2021, pp. 165-74, https://doi.org/10.16926/eat.2021.10.09.