Majewska-Kafarowska, Agnieszka. “Edukacja Jako Przestrzeń Rozgrywania Się procesów tożsamościowych - Na Podstawie Narracji Edukacyjnych Kobiet”. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, no. 9, Dec. 2020, pp. 257-75, https://doi.org/10.16926/eat.2020.09.16.