Sarnat-Ciastko, A. (2017) „Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty realizacji innowacji pedagogicznej «Pasje zawodowe – program z wykorzystaniem metody tutoringu rówieśniczego»”, Edukacyjna Analiza Transakcyjna, (6), s. 177–189. doi: 10.16926/eat.2017.06.11.