Sarnat-Ciastko, Adrianna. 2017. „Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty Realizacji Innowacji Pedagogicznej «Pasje Zawodowe – Program Z Wykorzystaniem Metody Tutoringu rówieśniczego»”. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, nr 6 (grudzień):177-89. https://doi.org/10.16926/eat.2017.06.11.