Sarnat-Ciastko, Adrianna. 2017. “Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty Realizacji Innowacji Pedagogicznej „Pasje Zawodowe – Program Z Wykorzystaniem Metody Tutoringu rówieśniczego””. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, no. 6 (December): 177-89. https://doi.org/10.16926/eat.2017.06.11.