Świerk, Małgorzata. 2025. “Potrzeby, które Nie Mieszczą Się W Planie zajęć – Analiza Transakcyjna doświadczeń studentów(przyszłych Nauczycieli)”. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, no. 14 (December): 193-210. https://doi.org/10.16926/eat.2025.14.11.