BARON-POLAŃCZYK, Eunika. 2022. “Gry Komputerowe W Hierarchii ważności działań Dzieci I młodzieży – Raport Z Badań Opinii uczniów I Nauczycieli”. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, no. 11 (December): 155-70. https://doi.org/10.16926/eat.2022.11.09.