Łęski, Zbigniew. 2021. “Nauczanie Zdalne Z Perspektywy Pozycji życiowych uczniów I studentów: Raport Z Badań pilotażowych”. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, no. 10 (December): 165-74. https://doi.org/10.16926/eat.2021.10.09.