SARNAT-CIASTKO, Adrianna. Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty realizacji innowacji pedagogicznej „Pasje zawodowe – program z wykorzystaniem metody tutoringu rówieśniczego”. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, [S. l.], n. 6, p. 177–189, 2017. DOI: 10.16926/eat.2017.06.11. Disponível em: https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/107. Acesso em: 28 mar. 2024.