KWATERA, Anna; MĄDRY-KUPIEC, Małgorzata. Edukacyjne znaczenie intra- i interpersonalnych relacji nauczyciel–uczeń z perspektywy analizy transakcyjnej. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, [S. l.], n. 6, p. 87–106, 2017. DOI: 10.16926/eat.2017.06.05. Disponível em: https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/101. Acesso em: 27 kwi. 2024.