Kwatera, A., & Mądry-Kupiec, M. (2017). Edukacyjne znaczenie intra- i interpersonalnych relacji nauczyciel–uczeń z perspektywy analizy transakcyjnej. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, (6), 87–106. https://doi.org/10.16926/eat.2017.06.05