Sarnat-Ciastko, A. 2017. Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty realizacji innowacji pedagogicznej „Pasje zawodowe – program z wykorzystaniem metody tutoringu rówieśniczego”. Edukacyjna Analiza Transakcyjna. 6 (grudz. 2017), 177–189. DOI:https://doi.org/10.16926/eat.2017.06.11.