Kwatera, A. i Mądry-Kupiec, M. 2017. Edukacyjne znaczenie intra- i interpersonalnych relacji nauczyciel–uczeń z perspektywy analizy transakcyjnej. Edukacyjna Analiza Transakcyjna. 6 (grudz. 2017), 87–106. DOI:https://doi.org/10.16926/eat.2017.06.05.